奥数带来的话题往往都是比较复杂的，因为它比较根深蒂固了。语文有作文班，英语有一对一口语，大家可以反思下，除了奥数这个词语，课外数学还有什么呢？这显然不是良好的课外数学教育发展方向。从这次高考数学来讲，更加注重考察数学应用的素养，体现综合性和应用性的考察要求，以真实场景为载体，贴近生活联系社会实际，其实也是回归数学基础教育的初心~培养数学思维应用能力。随着小学数学竞赛类杯赛取消或停办，原来依托于杯赛成长起来的奥数教学体系应该去思考课程体系改革，让更多的孩子喜欢学数学，愿意去思考，而不是靠记公式，解题套路，刷难题定义课外数学。
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